课题论证： 课题提出的背景： 众所周知，自从进入九十年代以来，在信息领域有两大技术迅速兴起，蓬勃发展，正以排山倒海之势、雷霆万钧之力席卷全球，把自己的应用扩展到国民经济的一切领域，并引起人类社会生产方式、工作方式、学习方式乃至生活方式的重大变革。这两大技术就是“多媒体”与“因特网”。毫无疑问，这不仅是信息技术发展的又一个里程碑，而且必将引起教育领域的深刻变革，使教育体制与教学模式产生新的重大飞跃。换句话说，在基于Internet的教育网络的基础上进一步与多媒体相结合，将发展成一种有可能适应21世纪教育需求的全新教育体制与教学模式。信息技术在教育教学领域的全面应用，必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。因此，现代信息技术与学科教学的整合已成为教学领域实现形式变革和质的提升的新的突破口和有效途径，也是教育教学改革势在必行，无法回避的课题。因此，探讨现代信息技术与学科的教学整合的可操作性无疑具有很强的实践指导意义。 |